martes, 2 de junio de 2009

SOBRE CREATIVIDAD


LA CREATIVIDAD ES UNA VIRTUD QUE SE DESARROLLA A TRAVÉS DEL TIEMPO Y SE DEBE IR CONTRA LA CORRIENTE DE LOS DIVERSOS PENSAMIENTOS PARA QUE SALGA.


ES IMPACTANTE COMO EN EL CASO DE LOS VÍDEOS MOSTRADOS EN EL BLOG DEL PROFESOR, http://www.ritmoadministrativo.blogspot.com/ PODEMOS APRECIAR LO QUE ES SER CREATIVO Y SOBRE TODO EL TENER UN SUEÑO CUYAS CARACTERÍSTICAS ENTRE UNO Y OTRO SON MUY SIMILARES. ES EL CASO DE SUSAN BOYLE Y PAUL POTTS:


¿QUE TIENEN EN COMÚN ESTOS VÍDEOS?


Lo que yo podría destacar que tienen en común es que son dos personas comunes y corrientes con sueños al parecer de principio inalcanzables pues la Opera es un genero muy difícil de lograr y sobre todo si no cuentas con una voz bien educada. Pero aquí hemos logrado apreciar que si se cuenta con la creatividad suficiente y sobre todo con la esperanza y la confianza en que se lograra el objetivo se podrán afrontar las barreras por muy grandes que sean.


Al parecer las dos personas no pintaban para ser grandes cantantes de Opera y sin embargo cuentan con voces realmente privilegiadas.


Es también similar la reacción que tienen los jueces al descubrir que no sólo cantan muy bien sino que el publico en general lo reconoce.


¿QUE TIENEN QUE VER CON CREATIVIDAD?


La respuesta es simple, son originales...


En el sentido estricto de la canción cuyo vídeo se titula "song around the worl" "Stand by me" podemos notar una idea totalmente creativa aplicada a un tópico bastante insignificante y vacío como lo puede ser una canción pero si bien es cierto que con un poco o un mucho de la creatividad aplicada resulta ser un gran proyecto cuyo nacimiento se dio por un ser original, innovador, soñador y que destaca por su maravillosa idea.


COMO HEMOS VISTO NO ES UN TEMA QUE BASTE CON CONOCER SINO QUE, LA CREATIVIDAD DEBE DESARROLLARSE Y VERSE COMO UNA OPORTUNIDAD DE SOLUCIÓN PARA PROBLEMAS Y CUESTIONAMIENTO DE LA VIDA DIARIA DONDE LAS IDEAS MENOS IMAGINADAS PUEDEN LLEGAR A SER LAS MEJORES SOLUCIONES.

jueves, 21 de mayo de 2009

HOT POTATOES (Comentario).











EL EJERCICIO ESTA MUY INTERESANTE UNA VEZ QUE UNO SE PASA MEDIA HORA TRATANDO DE ENTENDER LAS INSTRUCCIONES QUE A MI RESPECTO NO SE ME HICIERON MUY CLARAS.

POR OTRO LADO CREO QUE LOS MÉTODOS PARA DECIR LAS COSAS ESTAN UN POCO NO ACTUALIZADOS, PUES EN CUANTO A LO DE LA CARTA, HOY EN DIA EXISTEN EMPRESAS DE PAQUETERIA QUE TE DICEN EN TIEMPO REAL POR DONDE VA TU CARTA O TU PAQUETE.

PARA TERMINAR CON ESTE COMENTARIO TAMBIEN AGRADEZCO AL PROFESOR JUAN FLANDES POR HABER PUESTO ESTE EJERCICIO QUE EN PARTE Y EN LA MAYORIA DE LAS PREGUNTAS ME ABRIO LA VISION DE COMO PODER COMUNICAR MEJOR MIS IDEAS EL DIA QUE YO LABORE EN MI EMPRESA.

MI PUNTUACIÓN FUE DE 78%

PREGUNTAS BIEN CONTESTADAS A LA PRIMERA FUERON 7/10

QUISIERA QUE ME EXPLICARA EL PROFE COMO ES QUE SE EVALUA.

SQA, COMUNICACIÓN. LO QUE APRENDI.

EN CUANTO AL TEMA DE COMUNICACIÓN APRENDÍ QUE HAY DISTINTOS TIPOS DE COMUNCACIÓN Y ES MUY IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA TODOS ELLOS, COMO LO SON LA VERBAL, LA NO VERBAL, LA ESCRITA Y LA NO ESCRITA ENTRE OTRAS.

ES DE VITAL IMPORTANCIA QUE COMPRENDAMOS EL CICLO DE LA COMUNICACION QUE SE LLEVA A CABO CADA VES QUE NOSOTROS HABLAMOS CON ALGUIEN O NOS QUEREMOS REFERIR ANTE UN ORGANISMO YA SEA POR ESCRITO O POR UN DIALOGO.

PARA QUE EXISTA BUENA COMUNICACIÓN ES DE VITAL IMPORTANCIA QUE EXISTA UN EMISOR, UN RECEPTOR Y UN MENSAJE CON CARACTERISTICAS MUY ESPECIALES COMO PUEDEN SER:

QUE ESTE CODIFICADO EN EL MISMO IDIOMA.
QUE CUBRA LAS EXPECTATIVAS DEL RECEPTOR.
QUE VAYA CARGADO DE INFORMACION A CORDE A LO SOLICITADO.

TAMBIEN APRENDI QUE LA COMUNICACIÓN DEBE SER ABIERTA Y FRANCA ES DECIR ASERTIVA SIN TEMOR A DECIR LO QUE SENTIMOS SOBRE TODO EN AQUELLA SITUACIONES "INCOMODAS".

QUE EN UNA ORGANIZACION ES MUY IMPORTANTE ESTAR COMUNICADOS Y SABER COMUNIOCAR LO QUE SE QUIERE, QUE EXISTE UNJ FLUJO DE COMUNICACIÓN DENTRO DE ELLAS MISMAS Y QUE SIN COMUNICACIÓN NO PODRIAMOS REALIZAR LAS GRANDES COSAS QUE NOS RODEAN.

lunes, 11 de mayo de 2009

LA INFLUENZA.


He aquí una redacción bastante informal de como yo viví la
Influenza y mi opinión sobre eso.
Todo comenzó el jueves 23 de abril, me disponía a quedarme dormido pero por consejo de todos los docentes de la escuela y claro por iniciativa encendí el televisor para ver que onda con las noticias y así estar informado. Note que estaba en otro canal pero no le di relevancia pues mientras me ponía la pijama lo cambiaria. De pronto se interrumpió un comercial y en pantalla apareció el Secretario de Salud José Ángel Córdoba Villalobos, hablando sobre una epidemia y las medidas de perención que la población debería tomar.






No le di tanta relevancia pues yo pensé que se trataba de si una epidemia pero en otro lugar, hasta que dijo -Por tanto quedan suspendidas las clases en las escuelas publicas y privadas desde nivel preescolar hasta universidades, fue ahí donde si me sorprendí, aunque después pensé que obviamente en la UNAM eso no iba a pasar y yo si tendría que ir a clases al otro día. Inmediatamente le cambie al noticiero de Joaquín López Doriga donde ya comentaban el comunicado y hasta estaba en una llamada telefónica con el Secretario de Salud.



En una serie de preguntas que el conductor realizó al Secretario escuché la que me dio la certeza de lo pensado anteriormente: - ¿Secretario también en el caso de la UNAM? a la que él contesto que si que era a nivel público y privado. Ni hablar pensé yo.



Durante ese fin de semana traté de mantenerme al tanto de la situación y fue como descubrí que de ser solo una medida preventiva se torno a histeria colectiva púes no había mucha gente en la calle, en los noticieros se hablaba del incremento de casos de Influenza en el DF y ahora en otros Estados y también sobre la decisión de ampliar el tiempo de la contingencia. Fue donde me sentí un poco temeroso pero gustoso pues tenía muchas cosas que hacer con respecto a la escuela y a mi vida personal.



Sólo he de decirles que si la mayoría permaneció en su casa yo no lo hice...


Posteriormente y cuando revisé mi correo para ponerme al día note que ya la Influenza se convirtió en un tema tan comentado y explotado que hasta le encontraron el ¿por qué? político vaya que al leer esos mails dices -mmm como que si tienen razón. jajaja


Es por eso que me puse a hacer un análisis profundo de la situación y encontré que cada quien puede pensar lo que se le antoje y eso si no debemos caer en el fatalismo ni mucho menos en el extremo de pensar que esto de la Influenza no existe y que sólo es una razón para "jodernos", púes deberíamos tener los pelos de la burra en la mano para poder argumentarlo y como yo no los tengo he aquí mis conclusiones:
  • La Influenza si existe, y debemos tomar medidas (claro no tan exageradas).
  • El gobierno supo muy inteligentemente sacar provecho del período de alerta sanitaria, pero con esas leyes tan controversiales hasta yo lo hubiera hecho así.
  • Eso de la discriminación de otros países hacia los mexicanos es un acto retrograda, pero piensen. México como está sufriendo económicamente con esto que tal si los pobres países latino americanos padecieran esto acuantiarían menos es por eso que mejor lo evitan. En cuanto a China y los otros del otro lado del mar, también han padecido esto y recuerden que la historia es para no repetir los errores así que mejor ellos se aseguran.
  • Me siento orgulloso de mi Escuela y de las demás(primarias, secundarias, guarderías, etc.) porque al menos en la UNAM se está llevando un estricto programa de saneamiento en los distintos servicios, comenzando por el Pumabus, púes van 2 veces en esta semana que me toca bajar de el para que lo limpien.

No dejemos que la nuestra mente y nuestro pensamiento se limite sólo a ideas fatalistas o a ideas subversivas, demos pie a un libre pensamiento basado en el análisis de lo que vivimos y vemos a diario relajándolo en el espejo de la información, para que dejemos de ser los niños o (disculpen la palabra) los borregos que solo siguen lo que más les impresiona o deslumbra.



Hagamos conciencia y opinemos pero, respetuosamente y
basandonos en hechos digeridos no en hechos manipulados ni que nos insitan sólo
por que causan controversia.

jueves, 7 de mayo de 2009

ACERTIVIDAD. Julio Cesar Becerra

Tema dificil no lo creen?, sobre todo para aprender a desarrollarlo en la práctica, debido a que por mucho que nosostros estemos interesados en llevar a cabo una conducta y una serie de acciones acertivas nos cuesta mucho trabajo debido a que somos mexicanos y como tal mantenemos una cultura de "respeto" donde no nos atrevemos a expresar nuestras ideas por miedo o prejuicio de ofender a los demas.


Tomemos claro que segun las definiciones de acertividad la podemos conceptualizar como la habilidad de poder expresar nuestros sentimientos y formas de pensar con la debida forma para no pasar sobre los sentimientos y pensamientos de los demás, pero ¿cómo hacerlo?


Primero que nada veamos que es la inteligencia emocional:

ayudados de wikipedia la definimos asi:


"capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fue popularizado por Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence, publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y manejar las relaciones"


como vemos la acertividad está intimamente relacionada con este término para el cual la bibliografia nos recomienda primero que nada



aprender a controlar nuestros pensamientos, tomando en cuenta que nuestra
realidad no es la de los demas



Yo pienso que comezaremos a ser realmente acertivos hasta que dejemos que los demas opinen de como nos ven, que quede cclaro que no debemos hacer caso tal cual lo que nos digan, sino que si por nosotros mismos reconocemos esas "caracteristicas especiales en nosotros" podremos cambiar nuestra actitud y dar un giro hacia la acertividad a nuestras propias vidas...


o tu, ¿Qué opinas?







miércoles, 6 de mayo de 2009

COMUNICACIÓN. Por: Julio César Becerra

Importancia de la comunicación.
la comunicación es importante debido a que el ser humano es un ser social, es decir que se basa en estar en conjunto con otros seres para poder desarrollarse. Lo anterior lo hemos visto desde la epoca de las cavernas, donde los hombres se reunian para cazar y disfrutar de la comida, contruyendo las sociedades.
Imaginemos que nunca en la vida se hubiera desarrollado un sistema de comunicación ni siquiera de señas, ¿hubiera podido el hombre cazar, construir y hasta reproducirse?.
Es aqui donde radica la importancia de estar comunicado con los demas entes de nuestra especie.

Tipos de comunicación
Según el código que en ellas se ocupe, existen distintos tipos de comunicación:
Lingüística escrita: cuando el código empleado es lingüístico escrito. Por ejemplo, la correspondencia por carta.


Lingüística oral: cuando el código empleado es lingüístico oral. Por ejemplo, cuando conversamos.


No lingüística visual: cuando el código empleado es no lingüístico visual. Por ejemplo, la publicidad.


No lingüística gestual: cuando el código empleado es no lingüístico gestual. Por ejemplo, los gestos que utilizamos a diario.


No lingüística acústica: cuando el código empleado es no lingüístico acústico. Por ejemplo, la sirena de la ambulancia.
Funciones de la comunicación

Informativa: Tiene que ver con la transmisión y recepción de la información. A través de ella se proporciona al individuo todo el caudal de la experiencia social e histórica, así como proporciona la formación de hábitos, habilidades y convicciones. En esta función el emisor influye en el estado mental interno del receptor aportando nueva información.

Afectivo - valorativa: El emisor debe otorgarle a su mensaje la carga afectiva que el mismo demande, no todos los mensajes requieren de la misma emotividad, por ello es de suma importancia para la estabilidad emocional de los sujetos y su realización personal. Gracias a esta función, los individuos pueden establecerse una imagen de sí mismo y de los demás.

Reguladora: Tiene que ver con la regulación de la conducta de las personas con respecto a sus semejantes. De la capacidad autorreguladora y del individuo depende el éxito o fracaso del acto comunicativo Ejemplo: una crítica permite conocer la valoración que los demás tienen de nosotros mismos, pero es necesario asimilarse, proceder en dependencia de ella y cambiar la actitud en lo sucedido.

Hechos sociales como la mentira son una forma de comunicación informativa (aunque puede tener aspectos reguladores y afectivo-valorativos), en la que el emisor trata de influir sobre el estado mental del receptor para sacar ventaja.

Otras Funciones de la comunicación dentro de un grupo o equipo:

Control: La comunicación controla el comportamiento individual. Las organizaciones, poseen jerarquías de autoridad y guías formales a las que deben regirse los empleados. Esta función de control además se da en la comunicación informal.

Motivacional :e sentido que esclarece a los empleados qué es lo que debe hacer, si se están desempeñando de forma adecuada y lo que deben hacer para optimizar su rendimiento. En este sentido, el establecimiento de metas específicas, la retroalimentación sobre el avance hacia el logro de la meta y el reforzamiento de un comportamiento deseado, incita la motivación y necesita definitivamente de la comunicación.

Expresión emocional: Gran parte de los empleados, observan su trabajo como un medio para interactuar con los demás, y por el que transmiten fracasos y de igual manera satisfacciones.

Cooperación: La comunicación se constituye como una ayuda importante en la solución de problemas, se le puede denominar facilitador en la toma de decisiones, en la medida que brinda la información requerida y evalúa las alternativas que se puedan presentar
Técnicas adecuadas para una comunicación eficiente.
Pienso que existe un sin número de técnicas que nos lleven a desarrollar un comunicación adecuada para con los demás y la variedad es tan extensa que seria imposible mencionarlas aqui.
Para que exista una comunicación eficiente la técnica que yo recomendaria es :
  • Hablar el mismo idioma el receptor y el emisor.
  • Que el mensaje sea enviado con cierta mesura para que se capte cada una de las intensiones a transmitir.
  • Pensar muy bien lo que se va a expresar.
  • asegurarse de que ha sido recibida la idea.
De aqui en adelante cualquier técnica que nos ayude a desarrollar cualquiera de los puntos anteriores es una técnica valiosa.

Efectos de la mala comunicación.
La mala comunicación muchas veces nos lleva a un conflicto con los demas o con el entorno y brotan los desacuerdos uno tras otro. A mi parecer esto se debe a:
ERRORES FRECUENTES EN LA COMUNICACIÓN

La experiencia nos dice que el proceso de comunicación, en apariencia sencillo, falla muchas veces, bien provocando conflictos bien impidiendo que se resuelvan. Entre los errores más frecuen­tes están los siguientes:

§ No tener claro qué es lo que quiere expresar.
§ Elegir un código equivocado.
§ Utilizar mal el código.
§ Descodificar mal el mensaje.
§ Presuponer algo que no se ha dicho.


Asociada con el manejo de conflictos.
Las organizaciones actuales muestran cada vez más espacios complejos. La teoría de la complejidad y de la comunicación en el comportamiento organizacional puede llevar a redefinir positivamente las organizaciones y el liderazgo para que éstos puedan desarrollar y manejar eficazmente la complejidad de las redes sociales. El desarrollo de las habilidades gerenciales sociales tiene un punto en el que cobra gran relevancia: la solución de conflictos. Los más importantes de éstos surgen en el modelo de comunicación, particularmente por obviar el manejo de su complejidad. El análisis de la complejidad de las redes organizativas permite la solución más coherente de conflictos, a través del replanteamiento de roles y de espacios de comunicación entre grupos de trabajo a través del surgimiento de un liderazgo “creativo”.

Pasos para mejorar la comunicación asertiva.
En mediación tiene vital importancia una buena comunicación y se trabaja especialmente en el entrenamiento de las habilidades que favorecen el proceso de resolución de conflictos. Las dos habilidades más eficaces para minimizar los errores en la comu­nicación son:

§ EMITIR MENSAJES EN PRIMERA PERSONA. Ayuda al emisor a reducir los errores en la utilización del código; es decir, a que el emisor emita mensajes más claros, lo que evidentemente aumenta las posibilidades de que el receptor comprenda el mensaje.

§ LA ESCUCHA ACTIVA. Sirve para disminuir las posibilidades de error en la de codificación del mensaje; es una habilidad que nos ayuda a comprender lo que el emisor quiere transmitir.
Otras habilidades de interés son:

§ LA NEUTRALIDAD ante las situaciones que nos plantean las personas en conflicto.
§ LA CAPACIDAD DE GENERAR SOLUCIONES CREATIVAS.

Proceso de comunicación distinta de acuerdo a la personalidad.
Aunque vamos a trabajar sobre estas habilidades, éstas no son suficientes para que se produzca una buena comunicación. De hecho, sólo se producirá una buena comunicación si estas habilidades van acompa­ñadas por actitudes como el interés y respeto por el otro.
Por tanto, presuponemos las actitudes y vamos a trabajar las habilidades.

PARA APRENDER MAS A CERCA DE LA COMUNICACIÓN CLIKEA EL CUADRO

SQA COMUNICACION.

comenzare respondiendo mi SQA, tardio pero seguro y bien elaborado.

¿Qué saben del proceso de comunicación como habilidad gerencial?

yo se que la comunicación es una habilidad que pocos tienen, pues es la virtud de expresar a los demas las ideas que tienes sobre algo o alguien y a manera que estas ideas sean más claras para los demas tu comunicación sera mejor.

Como habilidad gerencial creo que es de las más precindibles pues si no existe una buena y franca comunicación con tus subordinados no podra existir un cumplimiento de objetivos, ni transmision del conosimiento dentro de una organización.

¿Qué quieren saber del proceso de comunicación como habilidad gerencial?

Como aprender a comunicar las ideas y como hacer que la comunicación se vuelva realmente una herramienta a la hora de llevar a cabo alguna encomienda de trabajo o escuela.

como desarrollar la habilidad de la comunicación y que caracteristicas debe tener lo que quiero comunicar a los demas para que me hagan caso sin ser grosero ni prepotente.